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整齐齐，四摞半米厚的材料放在了实验台上，即使这样。检查者仍然发现了问题“怎么这个班一个课代表，那个班填两个课代表！” “这是每个老师的习惯吧！有的老师习惯让一个课代表签，有的喜欢让两个课代表把名字都签上。” “不行，都填两个！” 学校领导的脸上有不满意的神色，灌汉卿又得加班整理材料。汉卿暂时把他弟弟的事情暂时放于脑后了。 当晚，汉卿整理到了十二点，才回宿舍睡觉。躺在床上的他，心很累。他以为自己进入了主要劳动力市场，现在看来，他应该还在次要劳动力市场里面徘徊和挣扎。他再也不敢想马斯洛需求层次的上面那两层，尊重的需求和自我实现的需求，尤其是自我实现的需求。一想到自己的下半生有相当多的时间都要湮没在各种各样的浩如烟海的材料之中，他内心一阵悲哀...